오늘날 학교와 학원은 성적이 높은 학생을 우수하다고 평가하고, 그렇지 않은 학생에게는 부족함을 지적하는 분위기가 여전하다. 하지만 실제로 사람마다 잘하는 영역은 각기 다르고, 무엇보다 그 재능을 제대로 발휘할 기회가 주어져야 한다. 하워드 가드너의 다중지능 이론은 인간의 지능이 수학과 언어 능력에만 한정되지 않음을 알려준다. 음악적 재능, 공간적 사고력, 다른 사람과 협력하는 능력 등 다양한 측면이 존중받는 교육은 어떤 모습이어야 할까?목차하워드 가드너의 배경과 다중지능 이론의 등장기존 지능 개념에 대한 비판다중지능 이론의 주요 개념8가지 지능 유형의 특징교육 현장에서의 적용 방법다중지능 이론이 가져온 변화와 성과다중지능 이론에 대한 주요 비판과 반론미래 교육을 위한 제언1. 하워드 가드너의 배경과 다중..