교육학
벤저민 블룸의 인지적 영역 분류와 학습 평가: 단계적 사고력 향상의 길
오늘날 교육 현장은 학생들의 창의적 사고와 문제 해결 능력을 키우기 위한 다양한 평가 방법이 요구된다. 벤저민 블룸은 학습 목표를 기억, 이해, 적용, 분석, 평가, 창조의 여섯 단계로 구분하여 교육 평가의 방향을 제시했으며, 이를 통해 학생들의 인지적 성장을 촉진하는 새로운 평가 모델을 제공한다. 현대 교육에서 블룸의 분류 체계가 왜 중요한지 함께 살펴보자.1. 서론: 평가의 재정의와 블룸의 기여교육은 단순한 지식 전달을 넘어 학습자의 사고력과 문제 해결 능력을 길러내는 과정이다. 벤저민 블룸은 1956년에 제시한 인지적 영역 분류 체계를 통해 학습 목표를 단계적으로 설정하고, 이를 기반으로 한 평가 방법을 마련함으로써 교육 평가의 패러다임 전환을 이끌어냈다. 이 체계는 교사와 교육자가 학생들의 사고 ..